Dr. César Toruño Arguedas

Investigador, Diseñador y Evaluador en Currículo

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Categoría: Publicaciones Científicas

8 febrero, 20224 enero, 2023 ctoruno

Artículo Científico #15. Autopsia del currículo: En búsqueda de las causas del colapso educativo en tiempos del COVID-19

24 enero, 20224 enero, 2023 ctoruno

Artículo científico (#14) Principios para la identificación del diseño curricular de un sistema educativo opresor

8 enero, 20224 enero, 2023 ctoruno

Artículo Científico Principios del diseño curricular desde la complejidad: el caso de la Universidad Técnica Nacional

10 diciembre, 202014 mayo, 2021 ctoruno

Artículo Científico: Aportes de Vigotsky y la pedagogía crítica para la transformación del diseño curricular en el siglo XXI

8 julio, 202019 julio, 2020 ctoruno

Ensayo: Las raíces de la pedagogía crítica y el diseño curricular crítico en Costa Rica: 1910-1948

8 julio, 202019 julio, 2020 ctoruno

Artículo APRENDIZAJE DE HABILIDADES BLANDAS: PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DEL MÓDULO METACOGNITIVO DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONAL

6 mayo, 202019 julio, 2020 ctoruno

El currículum en el contexto costarricense: propuesta de definiciones para su conceptualización

26 abril, 202019 julio, 2020 ctoruno

REFORMAS CURRICULARES 2006-2014: DEL AJUSTE PEDAGÓGICO NEOLIBERAL A LA REINSTAURACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO SOCIALDEMOCRATA.

26 abril, 202019 julio, 2020 ctoruno

Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense

26 abril, 202019 julio, 2020 ctoruno

Propuesta de criterios de evaluación para estructuras curriculares de planes de estudio en la educación superior costarricense

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