Dr. César Toruño Arguedas

Investigador, Diseñador y Evaluador en Currículo

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8 julio, 202019 julio, 2020 ctoruno

Ensayo: Las raíces de la pedagogía crítica y el diseño curricular crítico en Costa Rica: 1910-1948

8 julio, 202019 julio, 2020 ctoruno

Artículo APRENDIZAJE DE HABILIDADES BLANDAS: PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DEL MÓDULO METACOGNITIVO DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONAL

10 mayo, 202024 mayo, 2022 ctoruno

50 Propuestas de acción para el MEP (centros públicos, centros privados y Universidades) en el escenario de COVID 19

9 mayo, 202019 julio, 2020 ctoruno

¿Cuánto debe cobrar un curriculista en una consultoría?

6 mayo, 202019 julio, 2020 ctoruno

El currículum en el contexto costarricense: propuesta de definiciones para su conceptualización

26 abril, 202019 julio, 2020 ctoruno

REFORMAS CURRICULARES 2006-2014: DEL AJUSTE PEDAGÓGICO NEOLIBERAL A LA REINSTAURACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO SOCIALDEMOCRATA.

26 abril, 202019 julio, 2020 ctoruno

Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense

26 abril, 202019 julio, 2020 ctoruno

Propuesta de criterios de evaluación para estructuras curriculares de planes de estudio en la educación superior costarricense

26 abril, 2020 ctoruno

FUNDAMENTOS CURRICULARES DE UN CURRÍCULO CRÍTICO PARA EL NIVEL PRE UNIVERSITARIO EN COSTA RICA

26 abril, 2020 ctoruno

LINEAMIENTOS CURRICULARES, DESDE UNA PEDAGOGÍA CRÍTICA, PARA LA SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS EN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA.

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