Artículo APRENDIZAJE DE HABILIDADES BLANDAS: PERCEPCIONES DE LOS ESTUDIANTES DEL MÓDULO METACOGNITIVO DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA NACIONAL
50 Propuestas de acción para el MEP (centros públicos, centros privados y Universidades) en el escenario de COVID 19
¿Cuánto debe cobrar un curriculista en una consultoría?
El currículum en el contexto costarricense: propuesta de definiciones para su conceptualización
REFORMAS CURRICULARES 2006-2014: DEL AJUSTE PEDAGÓGICO NEOLIBERAL A LA REINSTAURACIÓN DEL MODELO PEDAGÓGICO SOCIALDEMOCRATA.
Marcos conceptuales para un currículo crítico: una propuesta desde la pedagogía crítica brasileña, española y estadounidense